I- IDENTIFICATION

· La majorité des personnes qui participent aux ateliers d’informatique sont des femmes âgées entre 36 et 65 ans.

· Des personnes habitant dans des paroisses qui ne sont pas desservies par le Centre d’apprentissage Clé se déplacent dans les paroisses avoisinant où des ateliers sont offerts afin d’y participer

II- L’ORDINATEUR ET SON UTILISATION

A) Intérêt face à cet outil

· L’utilisation de l’ordinateur devient un plaisir et rend plus agréable les cours suivis

· La majorité des personnes (78%) qui participent aux ateliers d’informatique possèdent un ordinateur à la maison. De ce nombre, 82% en ont fait l’acquisition au cours des trois dernières années. Le programme ``Brancher les familles`` du gouvernement du Québec a offert la possibilité à un grand nombre de personne de faire l’acquisition d’un ordinateur.

· La principale raison qui a amené les gens à faire l’acquisition d’un ordinateur est pour le loisir et le divertissement. Ensuite vient l’utilisation d’Internet et du courrier électronique, comme aide pour l'apprentissage des enfants, et pour le travail.

· Pour ceux qui ne possèdent pas d'ordinateur à la maison, les cours offerts par le Centre d'apprentissage Clé est le principal lieu où ils peuvent l'utiliser.

· Lorsque les personnes ne possèdent pas un ordinateur à la maison, ils trouvent que la seule pratique lors des cours n’est pas suffisante pour intégrer tout ce qui a été appris ;

B) Utilisation

· La principale utilisation que les gens font de l’ordinateur est pour la recherche sur Internet, les jeux et le courrier électronique (89%). Une faible proportion de personnes (7%) utilisent principalement l’ordinateur pour le traitement de texte.

· Ce que les gens aiment le plus avec l’utilisation de l’ordinateur concerne principalement Internet et le courrier électronique et ce que les gens aiment le moins concernent principalement les bogues, la lenteur d’exécution et les difficultés à comprendre ou à faire ce qui est désiré. L’écriture à l’aide du traitement de texte représente pour certaines personnes ce qui est le moins aimé.

· Lorsque des difficultés surviennent, les personnes cherchent, font des essaies avant de demander l’aide à quelqu’un ;

· Projets de suivre de nouvelles formations ;

III- L’ORDINATEUR ET LA MOTIVATION

· Valorisation concernant les cours suivis et la possibilité qu’ils apportent d’augmenter les chances d’emploi ;

· L’informatique prend une place de plus en plus importante dans notre société. Plusieurs activités coutumières sont maintenant informatisées et le fait de savoir comment utiliser cette technologie est valorisante pour les gens ;

· Se sentir comme les autres ;

· Apprentissage individualisé où chaque personne peut apprendre à son rythme, il n’y a pas de pression ;

· Créativité de l’utilisation de l’ordinateur

· Gratuité des cours

IV- L’ORDINATEUR COMME OUTIL DE FORMATION

· L’utilisation de l’ordinateur a été un incitatif pour 76% des gens interrogés à débuter une formation et près de la moitié des gens en était à leur première formation en informatique.

· Les cours suivis au Centre d’apprentissage clé se font avec plaisir et ne sont pas vécus comme une obligation

· Occasion de rencontrer des gens

V- L’ORDINATEUR COMME OUTIL D’ÉCRITURE ET DE LECTURE

· Préférence pour l’écriture à l’aide de l’ordinateur parce que c’est plus propre et la correction des fautes se fait plus facilement

· Pourtant, le crayon est le principal outil utilisé pour écrire à 61%

· Les personnes ne semblent pas davantage écrire ou trouver facile d’écrire depuis qu’ils utilisent l’ordinateur mais ils accordent davantage d’attention à la ponctuation et aux fautes lorsqu’ils écrivent à l’aide de l’ordinateur

· Préférence pour la lecture sur papier que sur ordinateur. Quand le texte est trop long à lire sur Internet, les gens se découragent.

· Utilisation de jeux sur l’ordinateur pour pratiquer le français

· L’utilisation de l’ordinateur rend plus intéressant l’apprentissage du français.

VI- L’ORDINATEUR COMME OUTIL D’APPRENTISSAGE

· L’utilisation de l’ordinateur a été un incitatif pour plusieurs personnes (74%) à débuter une formation.

· Côté amusant de l’utilisation de l’ordinateur qui incite les personnes à débuter une formation

· Le traitement de texte est l’un des domaines où les gens demandent davantage d’explication même si celui-ci fait partie des éléments le moins aimé dans l’utilisation de l’ordinateur

· Apprentissage possible à la maison

· Autonomie de l’apprentissage

· Désir de poursuivre la formation



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Dernière mise à jour : Le 16 novembre
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