Pour l'année 2007-2008, le Centre bénéficiera d'une subvention fédérale de 13 087 $.

Ce projet vise à :

• Soutenir les familles provenant de milieux défavorisés de nos cinq paroisses
• Fournir un encadrement et un appui aux parents faiblement scolarisés
• Valoriser le parent dans son rôle de premier éducateur de son enfant et lui souligner l'importance de son implication dans les apprentissages scolaires
• Développer chez le parent un sentiment de compétence et de confiance face aux apprentissages scolaires de l'enfant

1. Aide aux devoirs et aux leçons dans les familles peu scolarisées et ciblées par les écoles de notre milieu qui n'ont pas été atteintes en 2005-2006 : école du Vieux Moulin (St-Hubert et St-Pierre-de-Lamy) et école des Jolis-Vents de Ste-Rita.

2. Aide aux devoirs et aux leçons dans les familles déjà ciblées par les écoles des Jolis-Vents de St-Cyprien et de St-Clément : étant donné la demande grandissante de nos directeurs d'école et des besoins urgents de nos familles, le Centre désire continuer à offrir soutien et services dans ces foyers de milieux défavorisés.

• Outiller le parent afin qu'il développe son autonomie et puisse créer un milieu d'apprentissage de qualité à l'enfant
• Acquérir pour les familles du matériel nécessaire pour l'aide aux devoirs mais aussi pour des besoins plus spécifiques (documentation, livres jeunesse, jeux éducatifs, matériel didactique, etc.)

1. Visites stratégiques d'une bibliothèque municipale avec les familles ciblées par les écoles dans leur municipalité respective.

2. Dans notre section " Coin de la famille " de notre site Web, ajouter du nouveau contenu qui portera sur les difficultés d'être parent, l'échec scolaire, la communication parent-enfant et bien d'autres sujets intéressants par les familles de notre milieu.

3. Dans notre petit journal " Un p'tit brin de savoir ", enrichir le contenu de notre section " Coin de la famille " : autre moyen efficace de rejoindre et d'outiller plus de familles et d'offrir gratuitement de la documentation.

• Améliorer la communication parent-enfant
• Favoriser un temps de lecture en famille qui soit bénéfique pour l'enfant
• Inciter les familles à participer à des rencontres d'informations et d'échanges afin qu'elles puissent découvrir d'autres milieux propices à l'apprentissage et à la lecture interactive

1. Conférences sur la gestion des émotions : l'invitation serait lancée aux familles ciblées ainsi qu'à toute la population.

2. Journées thématiques sur le conte avec les parents accompagnés de leurs enfants d'âge scolaire.Lecture d'un conte portant sur un thème spécifique.

3. Célébrer la Journée de l'alphabétisation familiale du 27 janvier 2008 en organisant des activités pour les familles ciblées. (ex. : dîner - partage)

• Découvrir et approfondir une série complexe d'activités mentales dans l'intention de comprendre l'enfant dans toute sa structure dans le but d'aider le parent à contrer les difficultés d'apprentissage et trouver des solutions

1. Formation de 12 heures sur les cinq gestes mentaux : l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination.

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Dernière mise à jour : le 9 novembre 2007
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